在□ABCD中, ∠B―∠A=30°,则∠A、∠B、∠C、∠D的度数分

在□ABCD中, ∠B―∠A=30°,则∠A、∠B、∠C、∠D的度数分别是

A.95°、85°、95°、85°B.85°、95°、8 5°、95°C.105°、75°、105°、75°D.75°、105°、75°、105°,

D解析根据平行四边形的性质,一组对边平行且相等得∠B+∠A=180°,从而求得∠A=75°,∠B=105°,同理可求出∠C=75°,∠D=105°故选D

若某同学连续三次考试的名次(第一名为1,第二名为2,以此类推且没有并列名次情况)

若某同学连续三次考试的名次(第一名为1,第二名为2,以此类推且没有并列名次情况)不超过3,则称该同学为班级的尖子生.

根据甲、乙、丙、丁四位同学过去连续3次考试名次数据,推断一定不是?尖子生的是A.甲同学:均值为2,中位数为2B.乙同学:均值为2,方差小于1C.丙同学:中位数为2,众数为2D.丁同学:众数为2,方差大于1,

D解析分析:根据均值、中位数、众数、方差的定义及意义逐项判断,得出正确选项.解答:甲同学:均值为2,说明名次之和为6,得出三次考试名次均不超过3,断定为尖子生.乙同学:均值为2,说明名次之和为6,得出三次考试名次均不超过3,断定为尖子生.?丙同学:中位数为2,众数为2,说明三次考试名次 均为2,断定为尖子生丁同学:众数为2,说明某两次名次为2,设另一次名次为x,经验证,当x=1,2,3时方差均小于1,故x>3.推断一定不是尖子生故选D.点评:本题考查了均值、中位数、众数、方差的定义及意义,以及用样本数字特征推断总体特征.

下面事件是随机事件的有①连续两次掷一枚硬币,两次都出现正面朝上 ②异性

单选题 下面事件是随机事件的有
①连续两次掷一枚硬币,两次都出现正面朝上
②异性电荷,相互吸引
③在标准大气压下,水在1℃时结冰A.②B.③C.①D.②③,C解析试题分析:根据随机事件概念:随机事件在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件,依次分析各小题即可判断。 阅读剩余部分 –

有关于励志教育

近期准备收集励志教育视频,准备给毕业班学生用。

准备每天放一个励志小视频。

把励志教育贯穿每天的教学过程中。

等腰三角形的两个内角的比是1:2,则这个等腰三角形是A.锐角三角形B.直角三角形

等腰三角形的两个内角的比是1:2,则这个等腰三角形是

A.锐角三角形B.直角三角形C.锐角三角形或直角三角形D.以上结论都不对,

​C解析根据比,先求出三角形的三个角,然后进行讨论,即可得出顶角的度数,从而确定三角形的形状。解:当三角形的三个内角分别是2份、1份与1份,一份是:180÷(2+1+1),=180÷4,=45°,45°×2=90°;所以这种情况下等腰三角形为等腰直形三角形。当三角形的三个内角分别是2份、2份与1份;一份为:180÷(2+2+1),=180÷5,=36°,顶角为:36×2=72°所以这种情况下等腰三角形为锐角三角形。故选C

已知等腰三角形的一个外角等于70°,则底角的度数为A.110°B.55°C.35

已知等腰三角形的一个外角等于70°,则底角的度数为

A.110°B.55°C.35°D.不能确定,C解析首先要讨论70°的角是顶角的外角还是底角的外角,再利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出底角.

解:当等腰三角形的顶角的外角为70°,则顶角等于110°,所以底角等于35°;当等腰三角形的底角的外角为70°,则底角等于110°,根据三角形内角和定理舍掉;故选C

下列说法正确的是A.所有的整数都是正数B.不是正数的数一定是负数C.0不是最小的

下列说法正确的是

A.所有的整数都是正数B.不是正数的数一定是负数C.0不是最小的有理数D.正有理数包括整数和分数

,C解析A.所有整数都是正数,-1是整数但不是正数,故本选项错误;B.不是正数的数一定是负数,0既不是正数,也不是负数,故本选项错误;C.0不是最小的有理数,没有最小的有理数,故本选项正确;D.正有理数包括整数和分数,有理数可以分为分数和整数,故本选项错误;故选C

下列命题正确的是A.三点可以确定一个圆;B.以定点为圆心,定长为半径可确定一个

下列命题正确的是A.三点可以确定一个圆;B.以定点为圆心, 定长为半径可确定一个圆;C.顶点在圆上的三角形叫圆的外接三角形;D.等腰三角形的外心一定在这个三角形内,B解析对于A:不在同一条直线上的三点可以确定一个圆,所以A错误;对B:根据圆的定义知道B正确;对于C:三个顶点都在圆上的三角形叫圆的外接三角形,所以C错误;对于D:当的等腰三角形是锐角三角形时外心在内部,如果是等腰直角三角形,外心在斜边上,如果是钝角直角三角形外心在外部,所以D错误;选B

把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何的知识解释应是A.两点确定一

把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何的知识解释应是A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.线段有两个端点D.线段可比较大小,B解析本题主要考查了线段的性质根据数学常识,连接两点的所有线中,线段最短,即两点之间线段最短解答.把弯曲的公路改成直道,其道理是两点之间线段最短.故选B.

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